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課程與指標連結圖
學期
核心能 力課程 |
3.1 運用數學、科學及工程知識的能力。 | 3.2 設計與執行實驗,以及分析與解釋數據的能力。 | 3.3 執行工程實務所需技術、技巧及使用現代工具的能力。 | 3.4 設計工程系統、元件或製程的能力。 | 3.5 專案管理、有效溝通、領域整合及團隊合作的能力。 | 3.6 發掘、分析、應用研究成果及兼顧永續發展、以解決複雜且整合性工程問題的能力。 | 3.7 認識時事議題,瞭解工程技術對環境永續、社會共好及全球發展的影響,並培養持續學習的習慣與能力。 | 3.8 理解及應用專業與資訊倫理,認知社會責任及尊重多元觀點。 |
生物醫學工程實驗 |
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生物醫學工程概論(二) |
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醫工物理 |
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生物材料與力學導論 |
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電子實驗(二) |
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訊號與影像導論 |
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醫學測量儀表及實驗 |
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解剖生理學(二) |
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解剖生理學實驗(二) |
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生物統計 |
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醫學工程實驗 |
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普通生物學 |
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微積分(下) |
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專題研究 |
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書報討論 |
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程式語言 |
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有機化學 |
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工程數學(二) |
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電子學(一) |
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醫療儀器與治療新趨勢 |
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生醫電磁學 |
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高齡醫療創新設計思維 |
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醫用輻射物理 |
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醫聯網醫學應用 |
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智慧醫療實作 |
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醫療器材行政法規 |
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分子生物學 |
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智慧聽語輔具專題 |
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生物技術概論 |
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急重症加護醫療設備 |
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全人精準健康 |
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醫工實習(二) |
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臨床工程 |
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生醫訊號處理 |
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物聯網工程設計與實施 |
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物聯網資料傳輸處理綜合課程設計 |
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物聯網應用系統綜合課程設計 |
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微處理機 |
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生物力學 |
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