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課程與指標連結圖
學期
核心能 力課程 |
特教專業素養與知識 | 綜合與變通能力 | 創意思考與問題解決能力 | 特教實務與應用能力 | 專業倫理與社會責任 | 關懷生命與服務人群 | 積極進取與自我調適能力 | 有效溝通與團隊合作能力 |
教育心理學 | ||||||||
特殊教育導論 | ||||||||
特殊教育學生評量 | ||||||||
學習困難與補救策略 | ||||||||
個別化教育計畫的理念與實施 | ||||||||
親師合作與家庭支援 | ||||||||
資源教室方案與經營 | ||||||||
身心障礙學生教材教法(小學) | ||||||||
身心障礙學生教材教法(學前) | ||||||||
特殊教育教學實習中等(A) | ||||||||
特殊教育教學實習中等(B) | ||||||||
教育實習 | ||||||||
教學原理 | ||||||||
特殊兒童青少年發展 | ||||||||
視覺障礙 | ||||||||
教育概論 | ||||||||
特殊教育見習一A | ||||||||
特殊教育見習一B | ||||||||
早期介入概論 | ||||||||
語言發展與矯治 | ||||||||
專業合作與溝通 | ||||||||
資優教育模式 | ||||||||
兒童認知與學習概論 | ||||||||
特殊教育見習二A | ||||||||
特殊教育見習二B | ||||||||
資賦優異教育概論 | ||||||||
幼兒數學與科學之探索與遊戲 | ||||||||
AI在特殊教育上的應用 | ||||||||
自閉症學生教學策略 | ||||||||
聽覺口語法理論與實務 | ||||||||
資賦優異教材教法 | ||||||||
國小語文教材教法與調整 | ||||||||
教育社會學 | ||||||||
畢業專題 | ||||||||
學前融合教育實務 | ||||||||
國中國語文教材教法與調整 | ||||||||
輔助科技概論 |