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核心能力指標
學期
| 指標名稱 | 指標說明 |
| 學習表現各種身體活動的必要技能 | 引導學生理解和掌握動作概念，運用示範、比較、圖片等多種教學方法外，並適當安排運動負荷及加強運動技能的練習 |
| 學習規劃參與各項運動，培養終生身體活動的能力 | 系統地安排教學內容，教學手段和方法多樣化，引發學生的學習動機 |
| 掌握運動項目的特性與資訊，瞭解運動規則 | 從身體活動或比賽情境中，學習運動家與公平競爭的行為 |
| 結合體育教材內容的特點，運用競賽策略培養與激發學生的興趣 | 根據不同教材的內容，設計合理的競賽方式與遊戲的方法，進一步培養學生的進取心 |
| 能積極參與校內外運動競賽，並能努力爭取團隊榮譽 | 促進學生對團隊與團結的意識，瞭解自己在團體中的角色與責任 |
| 瞭解規律參與身體活動的益處、價值與責任 | 完成健康體適能測驗及評估自己的體適能水準，以促進學生的健康發展 |
| 瞭解體育活動能提供樂趣、挑戰、自我表達及社會互動的機會 | 從各項運動中主動與人交往，建立良好的人際關係 |
| 通過體育活動的實踐，使學生體驗到運動樂趣與態度的轉變 | 規律參與身體活動的感覺，從運動上找回自信與活力 |
| 系指標 | 對應之校指標 |
| 學習表現各種身體活動的必要技能 | 專業知識能力 |
| 學習規劃參與各項運動，培養終生身體活動的能力 | 統整與應變能力 |
| 掌握運動項目的特性與資訊，瞭解運動規則 | 創新與問題解決能力 |
| 結合體育教材內容的特點，運用競賽策略培養與激發學生的興趣 | 實務應用能力 |
| 能積極參與校內外運動競賽，並能努力爭取團隊榮譽 | 社會責任與倫理能力 |
| 瞭解規律參與身體活動的益處、價值與責任 | 生命關懷與服務能力 |
| 瞭解體育活動能提供樂趣、挑戰、自我表達及社會互動的機會 | 熱誠與抗壓能力 |
| 通過體育活動的實踐，使學生體驗到運動樂趣與態度的轉變 | 溝通與合作能力 |